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Kooperative Arbeitsweisen waren recht unbekannt oder wurden gänzlich ignoriert (Johnson & Johnson, 2008:16). Kap.7 geht daher auf die vier grundlegenden Veränderungen
So einfach etablieren Sie kooperative Lernformen in Ihrem Unterricht!In Ihrem Klassenraum sitzen Kinder mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen. Vom gemeinsamen Lernen profitieren trotzdem alle. Doch wie können Sie als
Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. In diesem Band werden in leicht
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Cover und/oder Hüllen können abweichend sein. eine Lösung finden können. Umschlag kann unter Umständen fehlen. CDs/DVDs/Vinyls können Kratzer aufweisen, Funktion
Konkrete Hilfe zum Kooperativen Lernen in der Grundschule, der Sekundarstufe I und II, von Profis aus der Lehrerfortbildung Kooperatives Lernen in der Praxis Kooperatives Lernen hat viele Vorteile. Es ist also kein Wunder, dass
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So zeigt dieses Buch in anschaulicher Weise einen gangbaren Weg zu sinnmachendem, eigenverantwortlichem und ganzheitlichem Lernen. Zahlreiche Beispiele, Anregungen und
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Titel: Kooperatives Lernen im Englischunterricht | Zusatz: Die Kommunikationsfähigkeit fördern - vom ersten Schuljahr an | Medium: Taschenbuch | Autor: Karolina Marques
Immer wieder werden heute in den verschiedensten Arbeitszusammenhängen Kompetenzen zum erfolgreichen Umgang in Kleingruppen verlangt. Team- oder Gruppenfähigkeit ist zu einer vielzitierten Schlüsselqualifikation geworden,
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Kooperatives Lernen im Deutschunterricht Andreas Müller.
Eine zeitgemäße Unterrichtsgestaltung muss sich an erweiterten Lernbegriffen orientieren. Die pädagogische Strategie des Kooperativen Lernens zielt darauf ab, die fachlichen und methodischen Kompetenzen von Schüler und
Der zweite Band zum Kooperativen Lernen in der Grundschule vertieft den Umgang mit den bereits vorgestellten Lernstrategien und entwickelt eine Vision schulischen ganzheitlichen Lernens, die den individuellen Talenten zum
Kooperatives Lernen in den Gesellschaftswissenschaften hat eine durchgehende Grundstruktur. Das erleichtert Planung und Durchführung. entlastet Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht: Die Lehrerin/der Lehrer moderiert, die
Methodische Wege für ein neues Lehren und Lernen Tausende Lehrerinnen und Lehrer haben die Workshops von Norm Green und Kathy Green in Deutschland besucht und bereits das Konzept des Kooperativen Lernens kennen gelernt. Ein
Ilka Gummels stellt sich den Herausforderungen an das kooperative Lernen im inklusiven Mathematikunterricht der dritten und vierten Jahrgangsstufe, wofür sie eine kooperative Lernumgebung im Teilgebiet der Arithmetik
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(Kooperatives Lernen im Unterricht: Das Arbeitsbuch von Weidner, Margit | Buch | Zustand gut. Schutzumschlag, Cover, Booklet, Hülle, Box, Anleitung). Schutzumschlag kann unter
Während Band 1 die Kernelemente des Kooperativen Lernens und deren Integration in den bestehenden Unterricht erläutert, werden in diesem zweiten Band weitere Methoden und Lernarrangements vorgestellt, die sich sowohl in der
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Titel: Kooperatives Lernen im Deutschunterricht | Zusatz: 10 Methoden aus der Praxis für die Praxis | Medium: Taschenbuch | Autor: Andreas Müller (u. a.) | Einband:
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Titel: Kooperatives Lernen im Unterricht, Untertitel: Das Arbeitsbuch, Einband: Taschenbuch, Autor: Margit Weidner, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags, Sprache: Deutsch,
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Seelze-Velber : Kallmeyer 2003. 176 S. : Ill. ; Softcover-Großformat Sprache: Deutsch ISBN: 3780049341EAN: 9783780049346 Bestell-Nr: 1781536 Bemerkungen: Der
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Titel: Kooperatives Lernen im Unterricht | Zusatz: Das Arbeitsbuch | Medium: Taschenbuch | Autor: Margit Weidner | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 192 S. |